«Нефронтальный модульный курс» (курс 3-6)
Как мы обучаем детей?
Мы отказываемся от фронтального обучения, оно неэффективно в современных условиях. Дети все разные – всем нужны разные методы, разные темпы, разная степень глубины.
Как мы обучаем монтессори-педагогов?
Продолжаем использовать классно-урочный метод! Одинаковый учебный график, заданный темп обучения, общая программа, единые зачеты и экзамены в одно и то же время у всей группы...
МИМП переходит к гибкому обучению монтессори-педагогов на своих курсах!
Каждый обучающийся может продвигаться в своём собственном темпе, построить себе индивидуальную образовательную траекторию. Можно по собственному выбору комбинировать разные формы обучения: дистанционную, электронную, очную в группе. Можно в любой момент взять тайм-аут и устроить себе небольшие каникулы. Или, наоборот, сократить сроки за счёт более интенсивной самостоятельной работы. Теперь продолжительность обучения и наполненность программы зависят только от вас!
При этом качество обучения возрастёт. Ведь у каждого обучающегося появится персональный куратор - тьютор. Он поможет в простраивании индивидуальной образовательной траектории. И он же будет постоянно поддерживать на этом пути, помогать продвигаться от одной контрольной точки до другой. А контрольных точек будет достаточно много, чтобы и сам выпускник курса, и его будущие работодатели могли быть уверены, что к детям придёт достойный учитель.
Современные технологии позволяют куратору общаться со студентом дистанционно, наблюдать учебный процесс как в аудиториях-тренажерах, так и на практике в детской группе. Поэтому возможности дистанционного обучения также возрастают.
Мы предоставляем больше возможностей для практики в процессе обучения, и не только практики наблюдений, но и стажировок.
При этом индивидуальная работа обязательно будет сочетаться с групповой: дискуссии, практикумы, коллоквиумы, тренинги.
Конечно, такое обучение не только помогает получить знания и навыки, необходимые для работы. Оно помогает и самому будущему педагогу научиться управлять своим образованием, стать и оставаться саморазвивающейся личностью, уважающей свои и чужие ошибки, уверенной в себе, но свободной от самоуверенности.
А для тех, кто привык обучаться по четкому расписанию в стабильной группе - такая возможность сохранится. Но она дополнится большим количеством новых возможностей: использование электронных ресурсов, повторный просмотр лекции в записи, видеотренажеры и т.п.
Весь курс будет поделен на модули, которые можно изучать по индивидуальному графику.
Например, для курса 0-3 предлагается такой набор обязательных модулей:
- Философия, психология и педагогика монтессори-метода
- Основы детской нейропсихологии и психологии развития
- Психология образовательной деятельности
- Организация домашнего пространства для малыша
- Организация работы в монтессори-групе вместе с родителем
- Организация тоддлер-группы и принципы работы в этой группе
- Развитие речи до 3-х лет
- Упражнения практической жизни
- Сенсомоторное развитие
- Практика наблюдения / ассистентская практика
- Руководство классом (наблюдение, планирование, корректировка и развитие среды, работа с родителями, взаимодействие педагога и ассистента, индивидуальные и групповые формы работы и т.п.)
И ряд модулей дополнительных, по выбору слушателя:
- проектная деятельность с малышами
- музыкально-ритмические занятия с детьми до 3-х лет
- организация школы родительской мудрости
- движение в монтессори-классе
- особенности физического развития детей
- организация среды и деятельности детей вне помещения
- праздники в монтессори-группах
- основы социальной психологии дошкольников
- психологические тренинги разной направленности
- оказание первой помощи
- правовые аспекты работы педагога
- тренинг наблюдения
Для курса 3-6 предлагается такой набор обязательных модулей:
- Философия, психология и педагогика монтессори-метода
- Основы детской нейропсихологии и психологии развития
- Психология образовательной деятельности
- Упражнения практической жизни
- Сенсорное развитие
- Математика
- Язык
- Практика наблюдения / ассистентская практика
- Руководство классом (наблюдение, планирование, корректировка и развитие среды, работа с родителями, взаимодействие педагога и ассистента, индивидуальные и групповые формы работы и т.п.)
И ряд модулей дополнительных, по выбору слушателя:
- кулинария в классе 3-6
- организация изодеятельности
- космическое воспитание в дошкольной монтессори-группе
- движение в монтессори-классе
- игровая деятельность
- организация среды и деятельности детей вне помещения
- праздники в монтессори-группах
- основы социальной психологии дошкольников
- психологические тренинги разной направленности
- оказание первой помощи
- правовые аспекты работы педагога
- тренинг наблюдения
На любой модуль можно прийти независимо от обучения на курсе. Но некоторые модули требуют определенного уровня подготовки в монтессори-методе.
В рамках каждого модуля предусмотрены следующие этапы работы:
| Этап | Варианты форм организации |
|---|---|
| Введение в тему с позиций психологии, педагогики, практического опыта слушателей. | Очная лекция в институте / он-лайн участие в лекции / просмотр видеозаписи лекции |
| Подача нового материала (лекция-беседа преподавателя, показ и обсуждение презентаций, анализ фото и видеоматериалов) | Очная лекция в институте / он-лайн участие в лекции / просмотр видеозаписи лекции. Дополнительные материалы в электронном виде: описания презентаций, фото и видеоматериалы. |
| Самостоятельная практическая работа: проработка вопросов теории; тренинг с материалами; наблюдения в детских группах. | Самостоятельная работа или работа в сопровождении преподавателя в аудиториях института / самостоятельный тренинг с использованием предоставленных электронных ресурсов на собственной базе (на своем рабочем месте, в своем городе и тп). Результаты работы (тексты презентаций, селфи-видеозапись презентаций, фото и анализ среды, протоколы наблюдений) выкладываются для обсуждения и проверки в он-лайн папку групп |
| Групповая работа: обсуждение вариантов презентаций и упражнений, фото и видеоматериалов, кейсов, дискуссии | Очно в аудитории института / дистанционно в он-лайн режиме. |
| Коллоквиум – итоговая групповая работа. Разбор кейсов, построение среды, показ презентаций. | Очно в аудитории института |
Сроки обучения
Расчетная продолжительность обязательных модулей при очном непрерывном обучении составляет 14 недель. Содержание соответствует полному курсу. включая базовую и углубленную ступень. По итогам обучения слушатель получает диплом о профессиональной переподготовке.
Вы можете разделить обучение на отдельные модули или ограничиться содержанием базового курса. Тогда продолжительность обучения составит 3 недели установочный + психология и 7 недель, собственно базовый курс. По итогам слушатель получит удостоверение о повышении квалификации.
Также сократить срок очного обучения Вы можете, освоив часть модулей в дистанционном режиме. Для этого необходимо иметь собственную базу для практических занятий. Минимально необходимая продолжительность очных занятий на базе института (в Москве или других базовых центрах) составляет 2-3 недели в зависимости от плотности ежедневной работы.
Начало занятий очных групп в 2018/2019 учебном году:
– 17 сентября
– 14 января
– 3 июня
– воскресная группа начнет работать с 16 сентября.
Набор в группы дистанционного образования происходит в течение всего года. И в течение всего года Вы можете переключаться с одной формы обучения на другую.
19.08.2018
Комментарии