«Зона развития речи и обучения грамоте» 28 октября - 8 ноября

Приглашаем на учебный блок «Язык-полный» («Зона развития речи и обучение грамоте»), который пройдет с 28 октября по 8 ноября. Обязательные занятия  в классе будут проходить с 13.30 до 18.30, в некоторые дни предусмотрены самостоятельные занятия с 9.00 до 12.00: работа с материалом в классе или наблюдения в монтессори-группах.

В блоке «Язык-полный» будет рассматриваться материал из курсов 3-6 (1 ступень) + 3-6 (2 ступень). Подробная программа ниже:

Язык-полный (78 ак.часов)

Язык-1 (38 ак.часов)

1. Расширение словарного запаса (14 ак. часов)

Презентации, упражнения, рекомендации по самостоятельному изготовлению материалов:

• синонимы, антонимы, многозначные слова
• неживая природа (вода, воздух, земля, огонь – формы существования в природе, роль в жизни растений, животных, человека)
• растения, животные – классификация, группы, циклы развития, части, семьи животных, жилища, питание, способы передвижения и т.п.
• человек – группы, родственные отношения, строение тела и частей тела, внутренние органы; потребности (еда, одежда, жилища, транспорт, посуда, мебель, искусство, религии, спорт ...); профессии, орудия и т.п.

Работа с фигурками и карточками, классификационные карточки, карточки на сопоставление, карточки на части, карточки на циклы развития.

2. Обучение письму и чтению (24 ак. часов)

Презентации, упражнения, рекомендации по самостоятельному изготовлению материалов:

• подготовка руки к письму (металлические рамки и вкладыши для штриховки)
• вычленение звуков в слове (звуковые игры: звук в начале слова, в конце, в середине, сортировка по позиции звука, сортировка на мягкий-твердый согласный)
• шершавые буквы
• составление слов  и предложений из подвижного алфавита (сопоставление звука и буквы в слове, расположение букв слова в строке, знакомство с печатными буквами, введение заглавной буквы и знаков препинания)
• запись слов и предложений
• начало чтения (чтение слов без трудностей при чтении, введение трудностей)
• физиомоторные, когнитивные, психосоциальные особенности развития дошкольников
• отклоняющееся поведение (гиперактивность, агрессия, тревожность и страхи, аутизм) – типы и способы взаимодействия

Язык-2 (40  ак. часов)

Повторение, упражнения, трудности отдельных детей, анализ изготовленных самодельных материалов:

• расширение словарного запаса
• подготовка руки к письму
• вычленение звуков в слове
• запоминание букв
• тренировка в письме
• начало чтения (розовая серия, чтение без трудностей, введение трудностей)

Презентации, упражнения, рекомендации по самостоятельному изготовлению материалов:

• введение трудностей при чтении (особенности чтения отдельных букв и их сочетаний)
  • чтение подписей к мелким предметам
  • чтение с предметами окружающей среды
  • классификация при чтении
  • чтение книжек «картинка – слово»
  • интерпретация чтения (чтение предложений и текстов, задания разной сложности, диалоги, загадки, номенклатура, книжки для чтения и т.п., книжки-определения с упражнениями)
• исследование слов
  • состав слова, образование новых слов – работа с подвижным алфавитом и карточками-списками слов; «конструктор слов»
  • функции слов – интуитивное различение основных частей речи (существительное, прилагательное, глагол, союз, предлог, наречие), классификация слов по функции, особенности употребления и значения
• исследование связей слов в предложении

Стоимость блока 14.000 рублей.

Записаться