Блок «Космическое образование». Система материалов, презентации, упражнения.
Зона «космоса» отражает потребности ребенка в познании и исследовании, пробуждает интерес ребенка к окружающему миру. Ребенок экспериментирует и ищет ответы обо всем на свете. Ребенок осознает цикличность процессов в природе и свое место в ней; чувствует хрупкость этого мира и свою ответственность перед ним.
О чем этот курс?
1. Значение зоны «космоса» в Монтессори-классе;
2. Разделы зоны «космоса» в классе 3-6;
3. Обзор материалов зоны «космоса» по разделам:
- наблюдение и исследование окружающего мира;
- систематизация и классификация объектов царства растений, царства животных, неживой природы и мира человека;
- география;
- лаборатория;
- изучение и измерение времени.
4. Показ способов работы с материалами данной зоны.
Кому подойдет этот курс
1. Воспитателям дошкольных учреждений и учителям начальных классов, которые хотят по-новому взглянуть на процесс обучения;
2. Родителям, находящимся в поиске эффективного и естественного способа познания мира ребенком;
3. Начинающим Монтессори-педагогам группы детей 3-6летнего возраста, а также педагогам, желающим углубить и расширить свои знания в работе Монтессори-группы;
4. Монтессори-педагогам начальной школы, как основа работы с детьми младшего школьного возраста.
Что вы получите по итогам курса?
1. Понимание того,
- зачем зона «космоса» нужна ребенку,
- почему именно эти темы и в таком объеме рассматриваются в рамках дошкольного курса;
2. Конкретные способы и методы работы с детьми по изучению и исследованию реального мира ребенка;
3. Рекомендации по выстраиванию среды этой зоны (чем наполнить зону);
4. Коллективные обсуждения сложных и интересующих моментов, ответы на волнующие вопросы;
5. Наблюдение работы детей в зоне «космоса» на базе Монтессори-площадок;
6. Систематизацию собственных школьных и не только школьных знаний об окружающем мире;
7. «Проживание» показов материалов в роле ребенка;
8. Понимание последовательности работы по созданию ребенком проектов и докладов.
Анализ изготовленных самодельных материалов:
- папки с иллюстрациями, «музей», календарь
Презентации и упражнения:
- макеты форм вода-суша, карточки, контурные карты; макет рельефа и карточки к нему; карточки для чтения, книжки-определения;
- работа с физической картой;
- работа с часами;
- день рождения;
- лента жизни ребенка;
- календарь-лента жизни группы – неделя, месяц, год;
- истории вещей;
- лаборатория на изучение свойств воды;
- исследование магнетизма;
- исследование свойств воздуха;
- работа с огнем в лаборатории;
- стол природы;
- коллекции природных объектов;
- наблюдения и уход за растениями в группе и на участке, простейшее экспериментирование;
- наблюдения и уход за животными в группе и на участке.
- развитие детского сообщества, роль педагога
- внутренняя подготовка педагога (эмпатия, безусловное принятие, объективность, партнерские отношения, свобода и ответственность)
- Детско-родительские отношения
- эффективное взаимодействие в команде
- самоопределение и личностная интеграция
- Наблюдения и планирование
- Обсуждение динамики работы группы и отдельных детей
- Подготовка и проведение кругов
- Проведение упражнений в ходьбе по линии
- Проведение презентации по правилам поведения в обществе
- Самостоятельные презентации отдельным детям, обсужденные и подготовленные совместно с куратором
Даты семинара и запись
23, 24 декабря, 14 января — очно. 13, 20 января — он-лайн.
Занятия будут идти с 13:30 до 18:30. Всем участникам курса открывается доступ к блоку «Космическое образование» на учебной платформе, где есть записи презентаций и статьи.
Стоимость 7 000 ₽
Комментарии
Вы можете присоединиться к этому блоку он-лайн. Из класса по выходным будет вестись трансляция в Zoom и вы можете присоединиться к лекции с 10.00 до 17.00. А сами материалы и презентации будут в доступе студентам на он-лайн платформе.
Не понятно, как это с 8-12 по воскресеньям. В этой дате нет воскресенья.
Верно, можно оплатить и получить досут к этиому блоку на учебной платформе, где есть презентации.