Школьная сессия по математике (1 и 2 ступень)
Математика (1 ступень) со 2 по 6 декабря
1. Большая история чисел.
2. Иерархия чисел.
3. Коммутативный и дистрибутивный законы в математике
...
Математика (2 ступень) с 9 по 13 декабря.
1. Работа по запросу (у кого какие сложности и пробелы возникли).
2. Работа с делимостью, кратными, дробями, отношения и пропорции (более подробно).
3. Десятичные дроби (более подробно).
...
...
Инклюзивный ресурсный центр «Хобби-центр» г.Томск
Инклюзивный ресурсный центр «Хобби-центр» г.Томск, открытый в рамках реализации проекта «Мы вместе», поддержанного Фондом Президентских грантов, стал инновационной площадкой Томского Государственного Педагогического Университета. Поздравляем коллег!
Инклюзивный ресурсный центр «Созвездние» (г.Выкса)
Сегодня хотим подробнее познакомить вас с еще одним участником проекта «Мы вместе», поддержанного Фондом Президентских грантов – инклюзивным ресурсным центром «Созвездние» (г.Выкса). Этот прекрасный центр создали мамы детей с ОВЗ и поставили перед собой амбициозную задачу – собрать в своем центре все передовые методики оказания помощи детям с ОВЗ и, естественно, что монтессори-педагогика попала в их число. Почти год специалисты центра обучались в МИМП на курсе «Инклюзивная дошкольная монтессори-педагогика» и в настоящий момент в «Созвездии» работают замечательные инклюзивные монтессори-группы. Работу ребят в этих группах наблюдала заместитель председателя Государственной думы Епифанова Ольга Николаевна. Интервью с руководителем ОРДИП «Созвездие» Ириной Осиповой можно посмотреть здесь https://youtu.be/DZ7_fkHMiq0.
Дошкольный центр "Пчелка" г.Воронеж
Специалисты инклюзивного ресурсного дошкольного центра "Пчелка" г.Воронеж, открытого в рамках реализации проекта «Мы вместе», поддержанного Фондом Президентских грантов, были приглашены в качестве спикеров на конференцию "Адаптивный спорт как средство реабилитации", которая состоится 21-22 ноября. Наталья Кривобородова директор «Пчёлки» выступит с докладом " Включение ребенка с ОВЗ в Монтессори группу детского центра"
Полный курс 3-6 в Ростове-на-Дону в 2019/20
Приглашаем в Ростов-на-Дону на полный курс 3-6, который пройдет в 2019/20 учебном году. Занятия будут проходить с 10.00 до 17.00 на базе монтессори-центра «Умнички».
Основы нейропсихологии
30.11.19 - 04.12.19
Стоимость 4.000 рублей.
УПЖ
7.12.19 - 16.12.19
Стоимость 13000 рублей...
Организация образовательной деятельности в форме научно-исследовательских проектов
Семинар-практикум «Организация образовательной деятельности в форме научно-исследовательских проектов» для педагогов монтессори-школ.
Руководитель семинара-практикума Ширков Петр Дмитриевич.
Первые встречи посвящены психолого-педагогическим основам метода проектной деятельности и знакомству с различными готовыми разработанными проектами, опытом работы по ним. Затем участники выберут проекты для реализации (или разработают собственные?). Вести проекты они будут в своих школах со своими детьми. На очных и он-лайн встречах они будут делиться ходом работы, успехами и трудностями с коллегами, а также получать консультации, помощь и поддержку от руководителей семинара. Видимо, помощь потребуется разноплановая: как организационная, так и предметная и психолого-педагогическая. Здесь же будут прорабатываться возможные пути развития проекта. В промежутках между встречами участники семинара-практикума организуют работу по проектам с детьми в своих школах.
Эмоциональная незрелоть родителей - как не передать боль своего детства детям?
На встрече вы узнаете:
Что такое эмоциональная зрелость и почему большинство современных взрослых не смогли её обрести;
Как влияет на развитие мозга ребёнка эмоциональный обмен с родителями и зачем ребёнку эмоционально зрелые родители;
Как обрести эмоциональную зрелость в любом возрасте;
Как эмоциональная зрелость позволяет достичь счастья, реализации и удовлетворенности в жизни;
Почему эмоционально зрелым родителям не приходится тратить много сил на воспитание своих детей, но именно их дети лучше всего преуспевают в жизни;
Как построить конструктивные отношения со своими собственными эмоционально-незрелыми родителями.
Встреча будет полезна всем! Ведь мы с вами оказываемся и детьми наших эмоционально незрелых родителей и родителями наших собственных детей, которым мы хотели бы привить эмоциональную зрелость! В любом случае, вы получите много инвайтов, которые позволят сделать каждую сферу ваших отношений более теплой, эмоционально близкой и безопасной!
Уже 18 ноября начнется установочный курс в он-лайн режиме
Группы и классы монтессори обычно относят к категории свободных школ. Что значит свободная школа? От чего они свободны? И что такое свободное образование?
Рассказывает учредитель «Международного института Монтессори-педагогики» Смирнова Надежда Николаевна. Подробнее на курсе "Введение в Монтессори-педагогику" он-лайн.
Открыт приём заявок от спикеров на фестиваль "Монтессори весна"
В 2020 году фестиваль "Монтессори весна" будет проходить 11-12 апреля.Открыт приём заявок от спикеров
Уважаемые спикеры, не затягивайте с подачей заявки.
Формирование концепций
Баканова Елена Сергеевна. Детский и семейный психолог, автор книг "Современные родители" и "Ребенок в ХХI" веке. Заведующий кафедрой психологии МИМП. Подробнее о курсе «Основы нейропсихологии» https://montessori-russia.ru/syllabuses/neuropsychology
Когда ребенок с рождения начинает контактировать с окружающим миром, у него работают различные системы, сенсорный опыт координируется, в это время в мозгу формируются нейронные сети, потом он обобщается, в результате формируются категории.
Выбираем тему для семинара Сорокиной Екатерины
Коллеги, исходя из ваших просьб провести новый семинар с Екатериной Сорокиной, мы придумали отличную идею. За большую профессиональную деятельность у Екатерины накопилось множество тем для разбора и анализа, поэтому мы предлагаем вам с ними ознакомиться и выбрать темы, которые вам ближе всего. Отобрав наиболее интересные для большинства, а также учитывая ваши пожелания (их можно оставить в отдельной строке) мы проведем следующий семинар.
Форма для заполнения по ссылке https://forms.gle/
Курсы 0-3 и 3-6 по выходным
В эти выходные завершилось обучение на учебном модуле «Основы нейропсихологии». Во время этого блока будущие монтессори-педагоги обсудили современные особенности детства. Не осталась в стороне извечно актуальная тема: "Так среда или наследственность?", где слушатели получили основы генетики, а также понимание сензитивных периодов на уровне нейронов и аксонов.
Дальше студенты разделятся на 2 потока:
1) Курс 0-3 продолжит заниматься по субботам и содержит следующие блоки...
2) Курс 3-6 (1 ступень) продолжит заниматься по воскресеньям и содержит следующие блоки...
Тренинг «Как это быть ребенком?» перенесен на 4 ноября
Светлана Кривцова
PhD, доцент кафедры психологии личности ф-та психологии МГУ им. Ломоносова,
директор МИЭКТа, экзистенциальный психотерапевт, тренер, супервизор,
тренер ЭА-образовательных программ в Москве, Риге и Лондоне
Наталья Бондаренко
Экзистенциальный психотерапевт, тренер, супервизор, тренер ЭА-образовательных программ,
один из авторов программы "Жизненные навыки" для дошкольников
Если бы я точно мог знать, насколько простыми были бы наши отношения...
Прошла конференция «Монтессори-чтения» в г. Санкт-Петербург.
25-25 октября состоялась очередная ежегодная конференция монтессори-педагогов «Монтессори-чтения» в г. Санкт-Петербург. Конечно, организаторы не могли обойти тему инклюзивного образования. Модератором секции "Инклюзивный подход в методе М. Монтессори" на конференции выступила специалист инклюзивного ресурсного центра «Земляне», открытого в рамках проекта «Мы вместе», поддержанного Фондом Президентских грантов, Наталия Баринова.
Экспертом секции, посвященной инклюзивной монтессори-педагогики, стала преподаватель МИМП Борисова Оксана Феликсовна.
«Зона развития речи и обучения грамоте» 28 октября - 8 ноября
Приглашаем на учебный блок «Язык-полный» («Зона развития речи и обучение грамоте»), который пройдет с 28 октября по 8 ноября. Обязательные занятия в классе будут проходить с 13.30 до 18.30, в некоторые дни предусмотрены самостоятельные занятия с 9.00 до 12.00: работа с материалом в классе или наблюдения в монтессори-группах.
В блоке «Язык-полный» будет рассматриваться материал из курсов 3-6 (1 ступень) + 3-6 (2 ступень). Подробная программа ниже:
Семинар «Инклюзивная практика в дополнительном образовании дошкольников
17 октября еще одна ресурсная инклюзивная площадка провела семинар «Инклюзивная практика в дополнительном образовании дошкольников: из опыта работы Томского Хобби - центра» в рамках проекта «Мы вместе. Создание сети ресурсных центров инклюзивного дошкольного образования.Профессиональная переподготовка педагогов для работы в инклюзивных дошкольных группах», реализуемого при поддержке Фонда Президентских грантов. На семинар пришли более 120 педагогов. Многие так и не смогли попасть на мастер - классы в связи с ограниченным количеством участников. На круглом столе, который состоялся в конце мероприятия было решено повторно провести семинар, сделать серию обучающих мероприятий с более глубоким погружением по востребованным направлениям.
Прошел зачет по «Сенсорике»
18 октября в МИМП прошел зачет по блоку "Сенсорика". Это не только напряженное событие, как оказалось, но и очень веселое! Презентация материала "вкусовые баночки" вызвала бурю восторга и улыбок не только у студентов, но и лекторов :) Что туда налили?
Ресурсный центр инклюзивного дошкольного образования «Говорун»
Ресурсный центр инклюзивного дошкольного образования «Говорун» был открыт в Новом Уренгое. Сюжет под названием «Первый на Ямале» и интервью его руководителя и участницы проекта «Мы вместе», поддержанного Фондом Президентских , Инны Кушнир можно посмотреть по ссылке https://www.tv-impulse.ru/news/releases/news-2019-10-17/. Коллектив МИМП желает успехов новому ресурсному центру!
Зачет по установочному курсу 13 октября
13 Октября в «Международном институте Монтессори-педагогики» прошел зачет по установочному курсу «Введение в Монтессори-педагогику». Будущие и настоящие монтессори-педагогики обсудили самые важные аспекты, лежащие в основе профессионального пути: роль среды и педагога в монтессори-классе; что такое свобода и роль ребенка в монтессори-классе; космизм, холизм и филосовия метода в целом. Вот такие интересные и вдумчивые интеллект-карты студенты, разделившиеся на группы, сначала нарисовали, а потом защитили и обсудили между собой. И конечно, все это под чутким наблюдением и контролем руководителя курса Глотовой Олеси Александровны. Спасибо за ваши улыбки и самоотдачу :) Удачи в дальнейшей работе и, конечно, ждем вас снова на последующем обучении!
Как сформировать здоровую надежную привязанность? 20 октября
Семинар «Как избежать ловушек симбиотической задержки в диаде мама и ребёнок и сформировать здоровую надежную привязанность?» будет полезен как педагогам, так и родителям детей до 8 лет.
Мама и ребёнок - это не просто близкие люди, это особый динамический тандем, из которого рождается новое тело человека, и так же из него рождается новая личность - «Я" ребёнка. Как в период беременности мы должны быть очень внимательны к своему состоянию - среде для развития тела малыша, так же мы должны помнить, что и личность малыша во многом формируется именно в среде его отношений с мамой. К сожалению довольно часто маме бывает не просто удовлетворять растущие личностные, эмоциональные потребности ребенка. Всплывают собственные травматичные опыты детства, накапливается усталость, страшит будущее, все это может вызывать нарушения в прохождении сензитивных периодов развития привязанности и задержать маму и ребенка в симбиозе. И вот возникают первые симптомы - раздражение, непослушание, истерики, нарушения поведения, протесты, либо тревожные нарушения, страх оставаться без мамы, ребёнок «липнет». Маме бывает трудно сохранять спокойствие. Ведь чем старше становится ребёнок задержавшийся в симбиозе, тем больше истощается и мамина нервная система, работающая с двойной нагрузкой!